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日本植民地時代における高砂族児童の修身教育--修身教科書に見られる人物の階層を中心に:日治時期臺灣原住民兒童之道德教育--以道德教科書中之人物階層為中心、The Moral Education of Formosan Aboriginal Children during Japanese Colonization of Taiwan: Using the Character's Stratum in Moral Textbooks
陳淑瑩 Chen, Shu-yin;
台灣應用日語研究
7 2010.07[民99.07]
頁190-206
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