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大學生跨不同立場在道德判斷一致性的實徵研究--以雙向度評量架構之關係向度為例:The Empirical Study of the Consistency of Making Care V. Justice Moral Judgment from Different Perspectives
吳康民 陳煥文 Wu, Kang-min; Chen, Huan-wen;
教育研究論壇
7:2 2016.09[民105.09]
頁333-352
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