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以實作評量方式探討引導發現式教學模式之學習成效--以「聲音」概念為例:Exploring the Effectiveness of Guided Discovery Teaching by Performance Assessment on the Concept of Sound Wave
顧炳宏 陳瓊森 溫媺純 Ku, Bing-hong; Chen, Chyong-sun; Wen, Lydia Mei-chun;
科學教育學刊
22:1 2014.03[民103.03]
頁57-86
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