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新竹縣教師專業發展行政運作、教師實踐與成長介入之模式初探:A Preliminary Study of Models of Administrative Operation, Teacher Practice, and Growth Intervention in the Teacher Professional Development in Hsinchu County
曾文鑑 郭碧玄 陳雯玲 Tzeng, Wen-jian; Kuo, Bi-shiuan; Chen, Wen-ling;
新竹縣教育研究集刊
14 2014.12[民103.12]
頁61-92
TCI引用統計