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建構取向的教與學:一位高中生物教師之個案研究:Constructivist Teaching and Learning: A Case Study on the Senior High School Biology Classroom
黃臺珠 蔡瑞琴 Huang, Tai-chu; Tsai, Jui-chin;
科學與教育學報
3 1999.06[民88.06]
頁109-133
TCI引用統計