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國小高年級學童的學習動機與數學學業情緒關係之研究--以臺南市快樂國小為例:A Study of the Relationship between Learning Motivation and Mathematics Academic Emotions of Higher-Grade Elementary School Students--The Case of Tainan Happy Elementary School
蔡瓊月 徐綺穗 Tsai, Chiung-yueh; Hsu, Chi-sui;
教育研究論壇
2:2 2011.06[民100.06]
頁129-143
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