查詢結果
檢索結果筆數(4)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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題 名:
Reassembling Curricular Concepts: A Multimodal Approach to the Study of Curriculum and Instruction:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:1 2011.02[民100.02]
- 頁 次:
頁109-135
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題 名:
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題 名:
The Role of Metalanguage in an Explicit Literacy Instruction on Scientific Explanation:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:7 2021.10[民110.10]
- 頁 次:
頁1311-1331
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20(suppl 1) 2022.11[民111.11]
- 頁 次:
頁S1-S15
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題 名:
Foundations, Insights, and Future Considerations of Reading in Science and Mathematics Education:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20(suppl 1) 2022.11[民111.11]
- 頁 次:
頁S237-S260
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題 名: