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Evaluation of Ability Grouping and Mixed-Ability Grouping Practices in Junior High English Class:國中英語能力分班與常態分班教學之個案研究
程玉秀 施青吟 Cheng, Yuh-Show; Shih, Chin-Ying;
當代教育研究季刊
15:2 2007.06[民96.06]
頁35-77
TCI引用統計