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1
The Work of Providers of Professional Development for Teachers of Mathematics: Two Case Studies of Experienced Practitioners:
Even, Ruhama; Robinson, Naomi; Carmeli, Miriam;
International Journal of Science and Mathematics Education
1:2 民92
頁227-249
TCI引用統計
2
One Teacher, Two Lessons: The Lesson Study Process:
Robinson, Naomi; Leikin, Roza;
10:1 2012.02[民101.02]
頁139-161