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從數學素養看長度教材發展及線段圖解題:Teaching Material Development of Length Concept from the Perspective of Mathematical Literacy and Its Use as a Problem-Solving Tool
甯平獻 張淑怡 Ning, Ping-xian; Chang, Shu-i;
臺灣數學教師
44:2 2024.10[民113.10]
頁1-15
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