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素養導向課程與教學實踐之行動研究--以竹北國小五年級社會領域課程設計為例:The Implementation of the Curriculum Development and Teaching of Core Competence Oriented Curricula: Using the 5th Grade Social Studies of the Chu-bai Primary School as an Example
羅雪瑞 Luo, Hsueh-jui;
新竹縣教育研究集刊
19 2019.12[民108.12]
頁59-94
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