刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
問題-答案關係策略與國中輕度智能障礙學生閱讀理解成效之研究:The Effects of the Question-Answer Relationship Strategies on Reading Comprehension of Junior High School Students with Mild Intellectual Disabilities
廖悅伶 林惠芬 Liao, Yueh-ling; Lin, Hui-fen;
特殊教育與復健學報
29 2013.12[民102.12]
頁23-45
TCI引用統計