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不同行為取向策略對國小智能障礙學生學習多媒體動畫影片注意力維持之成效研究:Different Effects of Behavioral-Based Strategies for Sustaining Attention of an Elementary Student with Intellectual Disability
賴蔓綺 王慧婷 黃靜雯 Lai, Man-chi; Wang, Hui-ting; Huang, Ching-wen;
臺東大學教育學報
35:1 2024.06[民113.06]
頁59-89
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