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一位初任教保服務人員以合理情緒治療改善自我效能之行動歷程:The Actions of a New Preschool Educator Undertaken to Improve His Self-efficacy
高碩亨 張明麗 Kao, Shuo-heng; Chang, Ming-li;
清華教育學報
39:2 2022.12[民111.12]
頁35-66
TCI引用統計