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大學生背景變項對其學習策略及學習成就之分析:A Study of Different Backgrounds on Freshmen's Learning Strategies and Achievement
甘桂貞 徐新逸 Kan, Kuei-chen; Shyu, Hsin-yih;
博雅教育學報
7 2011.06[民100.06]
頁67-85
TCI引用統計