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ARCS動機模式的介入對國小三年級學童動作技能表現、動作概念與學習動機之影響:Effects of ARCS Teaching Intervention on Elementary Students' Motor Skill Performance, Movement Conception and Learning Motivation
石國棟 黃美瑤 黃永旺 Shih, Kuo Tung; Hung, Mei-yo; Hwang, Yung-wang;
國立體育學院論叢
17:2 民95.06
頁45-56
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