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國小學童課室討論動態歷程之探討:先備知識的角色:Exploring Elementary School Children's Classroom Dynamic Discussion Processes: The Role of Background Knowledge
張菀芯 曾玉村 薛夙芬 Chang, Wanshin; Tzeng, Yuhtsuen; Hsueh, Sufen;
中正教育研究
18:2 2019.12[民108.12]
頁43-84
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