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從五感、舞感到語感的轉化:創造性舞蹈應用於十二年國教第一階段國語文寫作教學:From Sensing, Dancing, to Writing: An Application of Creative Dance to the Teaching of Writing in the First Stage of the Chinese Language Course of the 12-year Curriculum
何彥萱 Ho, Yen-hsuan;
臺灣舞蹈研究
16 2021.12[民110.12]
頁119-164
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