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孔孟荀「義利之辨」在通識教育中的意義:Concepts of Morality/Interest Identification between Confucius, Mencius and Xunzi Meaning in General Knowledge Education
韓秀利 Han, Xiu-Li;
實踐博雅學報
7 2007.01[民96.01]
頁103-121
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