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在歷史教科書之外建立臺灣的主體性認識--以《青少年臺灣文庫》為例:Building Cognition of Taiwan Subjectivity Beyond History Textbook: A Case of Taiwan Folk Document for Teenager
邱雅蘭 Chiu, Ya Lan;
歷史教育
18 2011.06[民100.06]
頁69-100
TCI引用統計