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Using Self-Determination Theory to Explain How Community-Based Learning Fosters Student Interest and Identity in Integrated STEM Education:
Chiu, Thomas K. F.; Ismailov, Murod; Zhou, Xinyan; Xia, Qi; Au, Cheuk Kwan; Chai, Ching Sing;
International Journal of Science and Mathematics Education
21(suppl 1) 2023.06[民112.06]
頁S109-S130
TCI引用統計