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多媒體繪本教學方案對國小輕度智能障礙學童口語表達能力之學習成效:Effects of Multimedia Instruction on Oral Expressive Ability to Elementary Students with Mid Intellectual Disabilities
丘華殷 李淑玲 Chiu, Hua-yin; Lee, Shwu-ling;
特殊教育學報
27 2008.06[民97.06]
頁1-30
TCI引用統計