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變革敘事探究:在地轉化NPDL素養教育之政策學習:Narrative Inquiry for Change: Localizing NPDL Competence-based Education through Policy Learning
陳佩英 許美鈞 黃靖維 Chen, Peiying; Hsu, Mei-chun; Huang, Ching-wei;
教育研究月刊
339 2022.07[民111.07]
頁4-21
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