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班級層級介入方案對於降低國小學生健康課干擾行為之個案研究:The Effects of Class-wide Function-related Intervention Teams on Students' Disruptive Behaviors in a Health Education Class
高翊娟 蔡淑妃 Kao, Chuan; Tsai, Shu-fei;
教育研究與實踐學刊
67:2 2020.12[民109.12]
頁51-67
TCI引用統計