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題 名:
「課」:結構之分析及其教學意義之探討:Lesson: Structural Analysis and Meanings in Teaching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:1 1998.01[民87.01]
- 頁 次:
頁143-157
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2001.11[民90.11]
- 頁 次:
頁1-17
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
40 2001.05[民90.05]
- 頁 次:
頁26-31
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 1996.09[民85.09]
- 頁 次:
頁37-42
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
39 2007.06[民96.06]
- 頁 次:
頁97-99
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題 名:
從課程「控制」看教科書的再概念化:Reconceptualizing Textbooks from the Perspectives of Curriculum Control
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:1 民92.01
- 頁 次:
頁43-60+166
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題 名: