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混成合作學習模式對學生創造力、問題解決和批判思考傾向的影響:Impacts of a Blended Cooperative Learning Approach on Students' Creativity, Problem Solving and Critical Thinking
黃國禎 鄭淑禎 廖啟義 Hwang, Gwo-jen; Cheng, Shu-chen; Laio, Chi-yi;
教育研究月刊
333 2022.01[民111.01]
頁55-72
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