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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
232 1999.04[民88.04]
- 頁 次:
頁38-40
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
85:1=505 1998.01[民87.01]
- 頁 次:
頁55-61
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21:4 2003.04[民92.04]
- 頁 次:
頁54-61
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22:2 2004.02[民93.02]
- 頁 次:
頁73-77
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:3 1992.09[民81.09]
- 頁 次:
頁16-35
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24:2 民95.02
- 頁 次:
頁17-19
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題 名:
無痕山林單日實作課程對國中教師之成效研究:Effects of LNT One-day Courses on Junior High School Teachers
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁126-156
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題 名:
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題 名:
運動對老年人跌倒預防之探討:Exploring the Effects of Exercise on the Fall Prevention among Elderly
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:2 2013.06[民102.06]
- 頁 次:
頁13-33
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:3 2014.06[民103.06]
- 頁 次:
頁1-18
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2010.12[民99.12]
- 頁 次:
頁1-42
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題 名:
閱讀理解障礙的後設認知與教學策略:The Metacognitive and Teaching Strategies in Student with Dyslexia
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 2014.07[民103.07]
- 頁 次:
頁14-20
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
229 2008.07[民97.07]
- 頁 次:
頁10-15
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
140 2008.07[民97.07]
- 頁 次:
頁9-11
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2022特刊 2022.05[民111.05]
- 頁 次:
頁195-243