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閱讀理解策略融入社會學習領域之有效教學研究:以新竹縣國小三年級為例:The Study of Effective Teaching in Societal Courses with Comprehensive Reading Solutions: A Case Study in Third-Grade Pupils of Hsin-Chu County
陳麗卿 王薇棠 吳司宇 陳明蕾 Chen, Li-ching; Wang, Wei-tang; Wu, Su-yu; Chen, Ming-lei;
新竹縣教育研究集刊
15 2015.12[民104.12]
頁1-30
TCI引用統計