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運用ChatGPT輔助SQ3R策略提升技術型高中資源班學習障礙學生閱讀理解表現之研究:A Study on Enhancing Reading Comprehension Performance of Students with Learning Disabilities in Resource Classes of Technical High Schools Using ChatGPT-Assisted SQ3R Strategy
黃靖旻 洪翊慈 張詩婷 吳柱龍 Huang, Jing-min; Hung, Yi-tsu; Chang, Shih-ting; Wu, Chu-lung;
特殊教育與輔助科技
31 2024.12[民113.12]
頁39-51
TCI引用統計