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以教學語言與多模態視角檢視國小自然雙語教師教學鷹架之個案研究:A Case Study on the Teaching Scaffolding of Elementary School Bilingual Teachers from the Perspective of Teaching Discourse and Multimodality Teaching
沈帛穎 李松濤 Sheen, Po-ying; Lee, Sung-tao;
師資培育與教師專業發展期刊
18:2 2025.08[民114.08]
頁99-129
TCI引用統計