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建構主義式的網路科學學習對國中生力的概念學習之研究:The Effects of Constructivist-oriented Web-based Science Learning on Middle School Students' "Force" Concept Learning
梁志平 佘曉清 Liang, Chi-ping; She, Hsiao-ching;
科學教育學刊
14:5 民95.10
頁493-516
TCI引用統計