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學校層級國小閩南語教材發展之個案研究:能力指標轉化的觀點:The Case Study of Minan Language Teaching Materials Development at School Level: The View of the Competence Indicator Transformation
楊智穎 林攸秋 Yang, Jyh-ying; Lin, Yu-chiu;
人文社會科學研究
6:4 2012.12[民101.12]
頁81-99
TCI引用統計