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學校相關壓力對國中生學業成就之影響:內控信念之調節角色:The Influence of School-Related Stress on Academic Achievement for Junior High School Students--The Moderating Role of Internal Locus of Control
汪美伶 李灦銘 Wang, Mei-ling; Lee, Hau-ming;
中華心理衛生學刊
23:1 2010.03[民99.03]
頁1-33
TCI引用統計