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以科技接受模式理論探究教師對電子白板融入教學的接受與使用情形:Using the Technology Acceptance Model to Examine Teachers' Acceptance and Use of Interactive Whiteboards for Instruction
羅藝方 楊淑晴 吳妹容 Luo, Yi-fang; Yang, Shu-ching; Wu, Mei-rong;
教育學報
43:2 2015[民104]
頁145-172
TCI引用統計