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電腦化心智圖融入童詩寫作教學對國小四年級學生寫作成就之影響:The Effects of Integrating Computer-mind Mapping into Writing Instruction in Child-Poetry Writing Achievements for Fourth-Grade Students in Elementary School
吳佳珈 Wu, Chia-chia;
教育研究論壇
4:2 2013.06[民102.06]
頁183-205
TCI引用統計