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学習課題分析図に基づく授業設計の学科レベルでの展開とその課題についての考察--関西国際大学教育学部教育福祉学科を事例として:A Study on the Development of Class Design Based on the Learning Task Analysis Chart at the Department Level and Its Issues: A Case Study of the Department of Child Education and Social Welfare, School of Education, Kansai University of International Studies
吉田武大 中嶌康二 Yoshida, Takehiro; Nakajima, Koji;
教學實務研究論叢
10 2021.09[民110.09]
頁219-246
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