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- 卷 期:
68:1 2022.03[民111.03]
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頁1-31
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68:1 2022.03[民111.03]
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頁33-74
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H. Taba課程發展理論探究:Research on H. Taba's Curriculum Development Theory
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- 卷 期:
68:1 2022.03[民111.03]
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頁75-113
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- 卷 期:
68:1 2022.03[民111.03]
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頁115-126
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- 卷 期:
336 2022.04[民111.04]
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頁4-22
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後高等教育深耕計畫時期的待解難題與解題關鍵:Challenges in Transition of Higher Education SPROUT Project
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336 2022.04[民111.04]
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頁23-40
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336 2022.04[民111.04]
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頁41-53
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336 2022.04[民111.04]
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頁54-70
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- 卷 期:
336 2022.04[民111.04]
- 頁 次:
頁71-91
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- 卷 期:
336 2022.04[民111.04]
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頁92-112
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- 卷 期:
336 2022.04[民111.04]
- 頁 次:
頁113-131
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- 題 名:
ERT情境下的大學教師專業發展:觀察與建議:From ERT and Back: Faculty Professional Development in the University
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- 卷 期:
336 2022.04[民111.04]
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頁132-146
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- 卷 期:
335 2022.03[民111.03]
- 頁 次:
頁4-22
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偏遠地區學校特色與社區經營:Remote School Features and Community Management
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- 卷 期:
335 2022.03[民111.03]
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頁23-38
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- 卷 期:
335 2022.03[民111.03]
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頁39-53
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- 卷 期:
335 2022.03[民111.03]
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頁54-66
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- 卷 期:
335 2022.03[民111.03]
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頁67-81
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- 卷 期:
335 2022.03[民111.03]
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頁82-98
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- 題 名:
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- 卷 期:
18 2022.04[民111.04]
- 頁 次:
頁1-33
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- 卷 期:
18 2022.04[民111.04]
- 頁 次:
頁35-67