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工作便利?還是工作壓力?教師下班後即時通訊軟體公務使用情形與工作倦怠之關係--以教師工作價值觀為調節變項:Work Convenience or Stress? The Relationship between the Work-Related Use of Instant Messaging Apps beyond Work Hours and Job Burnout in Teachers and the Moderating Role of Job Values
連志剛 黃建翔 張育菁 阮宜庭 Lien, Chih-kang; Huang, Chien-hsiang; Chang, Yu-ching; Ruan, Yi-ting;
教育心理學報
53:3 2022.03[民111.03]
頁717-743
TCI引用統計
2
What Are You Doing in the Mathematics Classroom? Using a Drawing Task to Investigate Pre-service Teachers' Beliefs about Mathematics Teaching and Learning:你在數學教室做甚麼?使用繪圖任務探討職前教師關於數學教學與學習的信念
林勇吉 Lin, Yung-chi;
教育學報
50:1 2022[民111]
頁31-62