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國中生的家庭背景、家庭學習資源、學習動機、教育期望、自然學習成就對數學學習成就影響之研究:The Influence of Family Background, Family Learning Resources, Learning Motivation, Educational Expectations, Science Learning Achievement on Mathematics Learning Achievement of Junior High School Students
張芳全 Chang, Fang-chung;
臺北市立大學學報. 教育類
52:2 2021.12[民110.12]
頁1-30
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