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- 卷 期:
83 2020.01[民109.01]
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頁9-12
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- 卷 期:
83 2020.01[民109.01]
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頁13-16
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- 卷 期:
83 2020.01[民109.01]
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頁17-22
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- 卷 期:
83 2020.01[民109.01]
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頁23-25
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- 卷 期:
83 2020.01[民109.01]
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頁54-56
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- 卷 期:
233 2020.01[民109.01]
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頁24-33
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- 題 名:
教師文化對教學效能影響之探究:Inquiry of the Influences of Teacher Culture on Teaching Effectiveness
- 作 者:
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- 卷 期:
23:1 2020.01[民109.01]
- 頁 次:
頁35-60
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- 題 名:
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- 卷 期:
23:1 2020.01[民109.01]
- 頁 次:
頁165-192
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- 卷 期:
23:1 2020.01[民109.01]
- 頁 次:
頁217-247
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- 卷 期:
51:4=604 2020.04[民109.04]
- 頁 次:
頁44-45
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- 題 名:
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- 卷 期:
71:1 2020.03[民109.03]
- 頁 次:
頁10-28
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- 卷 期:
23:1=73 2020.02[民109.02]
- 頁 次:
頁59-90
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- 題 名:
護理人員教學能力及影響因素之探討:Exploring Teaching Competence of Nurses and Its Influencing Factors
- 作 者:
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- 卷 期:
37:1 2020.03[民109.03]
- 頁 次:
頁55-64
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概念的定義、形成與作用:Dewey的觀點:On the Definition, Formation and Functions of Concepts: Dewey's Thoughts
- 作 者:
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- 卷 期:
310 2020.02[民109.02]
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頁20-35
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概念為本的探究教學:由Bruner到Taba的觀點:Concept-based Inquiry Teaching: Bruner and Taba's Thoughts
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- 卷 期:
310 2020.02[民109.02]
- 頁 次:
頁36-47
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- 題 名:
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- 卷 期:
310 2020.02[民109.02]
- 頁 次:
頁48-62
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- 卷 期:
310 2020.02[民109.02]
- 頁 次:
頁63-79
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- 卷 期:
310 2020.02[民109.02]
- 頁 次:
頁80-101