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問題本位學習(PBL)在特殊教育師資培育之意涵與應用初探:The Implications of Problem-based Learning (PBL) in Teacher Education Programs for Special Education and Its Application in a Pilot Study
李翠玲 Lee, Tsuey-ling;
特殊教育季刊
153 2019.12[民108.12]
頁1-13
TCI引用統計