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重複閱讀對提升閱讀障礙學生識字量之成效:The Effect of Repeated Reading on Literacy of Students with Dyslexia
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁34-41
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 2018.07[民107.07]
- 頁 次:
頁7-15
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- 題 名:
Using LSA-Based Tools to Enhance Students' Chinese Reading Ability:應用潛在語意分析增強學生的閱讀能力
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:1 2018.01[民107.01]
- 頁 次:
頁31-55
- 題 名: