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綜整學生、教師與教學情境考量的遠距教學預測模型:Integrating Considerations of Students, Teachers, and Instructional Contexts in a Predictive Model of Distance Education
岳修平 梁朝雲 Yueh, Hsiu-ping; Liang, Chaoyun;
教育資料與圖書館學
52:1 2015.01[民104.01]
頁33-57
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