查詢結果
檢索結果筆數(53)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁1-22
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 2014.03[民103.03]
- 頁 次:
頁145-158
-
-
題 名:
論科學與教育:一個批判的角度:On Science and Education: A Critical Perspective
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:2 2014.07[民103.07]
- 頁 次:
頁29-56
-
題 名:
-
-
題 名:
Literacy Choice with Externality: Some Evidences from India:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁37-58
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:2 2014.10[民103.10]
- 頁 次:
頁158-161
-
-
題 名:
Dominant Paradigms in Educational Research with a Review of Two Studies:教育研究主要典範與研究評論
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
38:2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁73-86
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:9=497 2014.09[民103.09]
- 頁 次:
頁78-92
-
-
題 名:
教育行動研究的困境與挑戰:Predicaments and Challenges of Educational Action Research
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁119-147
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22:1 2014.03[民103.03]
- 頁 次:
頁211-221
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31:3 2014.06[民103.06]
- 頁 次:
頁37-45
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31:4 2014.08[民103.08]
- 頁 次:
頁57-62
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31:5 2014.10[民103.10]
- 頁 次:
頁5-18
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30:11 2014.11[民103.11]
- 頁 次:
頁423-440
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:2 2014.01[民103.01]
- 頁 次:
頁81-106
-
-
題 名:
教育與社會秩序:解析升學主義:Education and Social Order: An Analysis of the Entrance Examination
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
27:1 2014.06[民103.06]
- 頁 次:
頁121-143
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
38 2014.03[民103.03]
- 頁 次:
頁185-198
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2014.05[民103.05]
- 頁 次:
頁51-64
-
-
題 名:
杜威學習共同體的理念闡釋:An Interpretation of John Dewey's Theory of Learning Community
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
241 2014.05[民103.05]
- 頁 次:
頁122-138
-
題 名:
-
-
題 名:
The Cardinal Analysis of Philosophy of Education via Soft Computing Method:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:2 2014.06[民103.06]
- 頁 次:
頁101-111
-
題 名: