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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
127 2013.06[民102.06]
- 頁 次:
頁13-21
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
127 2013.06[民102.06]
- 頁 次:
頁23-32
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- 題 名:
資優教師專業角色與資優課程設計:Professional Role of Teachers of Gifted Education and Curriculum Planning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
128 2013.09[民102.09]
- 頁 次:
頁1-6
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
128 2013.09[民102.09]
- 頁 次:
頁7-14
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
128 2013.09[民102.09]
- 頁 次:
頁15-24
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- 題 名:
國小資優生資優行為特質之調查研究:Gifted Behavior of Gifted Students in Elementary Schools
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
128 2013.09[民102.09]
- 頁 次:
頁25-33
- 題 名:
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- 題 名:
臺灣藝術資優教育的未來--正視臺灣「藝術資優特殊才能」教育政策:The Future of Taiwan Arts Gifted Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
682 2013.08[民102.08]
- 頁 次:
頁2
- 題 名:
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- 題 名:
臺灣「音樂資優教育」的省思與前瞻:The Introspections and Prospects of Taiwan Music Gifted Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
682 2013.08[民102.08]
- 頁 次:
頁3-7
- 題 名:
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- 題 名:
資優讀寫障礙生特質與輔導策略:Gifted Students with Dyslexia: Characters and Counseling Strategies
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
129 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁1-7
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
129 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁9-20
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- 題 名:
視覺思考策略對美術資優教育之啟示:Implications of Visual Thinking Strategies for Art Talented Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
129 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁31-39
- 題 名:
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- 題 名:
臺灣資優教育四十年(一):回首前塵:40th Anniversary of Gifted Education in Taiwan (I):A Retrospection
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
126 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁1-11
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
126 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁23-32
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
126 2013.03[民102.03]
- 頁 次:
頁33-40
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- 題 名:
人才培育,向下紮根--「適性揚才」理念如何落實?:Nurturing Talents, Building the Base--Ways to Achieve Talent Development
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
680 2013.04[民102.04]
- 頁 次:
頁2-9
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