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重視極限,跨越極限:工作記憶與教學反思:The Limits of Working Memory and Reflections on Teaching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53 2012.03[民101.03]
- 頁 次:
頁1-4
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題 名:
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題 名:
工作記憶對學齡前兒童數學發展的影響:The Impact of Working Memory on Preschoolers' Development of Mathematics
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53 2012.03[民101.03]
- 頁 次:
頁5-7
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題 名:
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題 名:
對〈工作記憶在教室中的應用〉鴻文的回應:A Reply to "The Application of Working Memory in the Classroom"
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53 2012.03[民101.03]
- 頁 次:
頁8-10
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題 名:
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題 名:
回應:工作記憶、長期記憶與自動化:Working Memory, Long-term Memory and Automaticity: A Reply
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53 2012.03[民101.03]
- 頁 次:
頁10-12
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
53 2012.03[民101.03]
- 頁 次:
頁12-17
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22:2 2012.10[民101.10]
- 頁 次:
頁35-48