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- 題 名:
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- 卷 期:
8:4 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁109-140
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁15-23
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁33-37
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2012.02[民101.02]
- 頁 次:
頁175-214
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
676 2012.08[民101.08]
- 頁 次:
頁36-38
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:2 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁33-71
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
59:1 2012.03[民101.03]
- 頁 次:
頁131-156
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:1 2012.05[民101.05]
- 頁 次:
頁121-144
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29:1 2012.02[民101.02]
- 頁 次:
頁5-11
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:2 2012.04[民101.04]
- 頁 次:
頁92-101
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題 名:
在表現評量中給予教師「不定的益處」:Granting teachers the 'Benefit of the Doubt' in Performance Evaluations
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編 次:
上
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
217 2012.05[民101.05]
- 頁 次:
頁103-111
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題 名:
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題 名:
在表現評量中給予教師「不定的益處」:Granting teachers the 'Benefit of the Doubt' in Performance Evaluations
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編 次:
下
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
218 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁100-108
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題 名:
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題 名:
臺北市第12屆中小學及幼稚園教育專業創新與行動研究徵件活動:同儕教師透過教師專業發展評鑑相互成長的歷程之行動研究--以統計之相關係數教學為例:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁157-185
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁63-83
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁75-98
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
82 2012.11[民101.11]
- 頁 次:
頁192-217
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
77 2012.01[民101.01]
- 頁 次:
頁158-181
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
81 2012.09[民101.09]
- 頁 次:
頁110-130