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- 題 名:
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- 卷 期:
223 2012.11[民101.11]
- 頁 次:
頁67-80
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
215 2012.03[民101.03]
- 頁 次:
頁5-16
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
215 2012.03[民101.03]
- 頁 次:
頁30-39
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
215 2012.03[民101.03]
- 頁 次:
頁40-53
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
215 2012.03[民101.03]
- 頁 次:
頁91-104
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:2 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁127-140
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:2 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁157-172
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
217 2012.05[民101.05]
- 頁 次:
頁88-102
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- 題 名:
在表現評量中給予教師「不定的益處」:Granting teachers the 'Benefit of the Doubt' in Performance Evaluations
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
217 2012.05[民101.05]
- 頁 次:
頁103-111
- 題 名:
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- 題 名:
在表現評量中給予教師「不定的益處」:Granting teachers the 'Benefit of the Doubt' in Performance Evaluations
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
218 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁100-108
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