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檢索結果筆數(5)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
56:4 2010.12[民99.12]
- 頁 次:
頁27-58
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- 題 名:
教育即進步--田培林的觀點:Education as Progress: Pei-Lin Tien's Perspective
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25 2010.09[民99.09]
- 頁 次:
頁1-16
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
27:4 2010.08[民99.08]
- 頁 次:
頁37-45
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- 題 名:
「教師即陌生人」隱喻對教師教學的啟示:The Metaphor of "Teacher as Stranger" and Its Implications for Instruction
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18:1 2010.03[民99.03]
- 頁 次:
頁111-145
- 題 名:
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- 題 名:
人文精神對大學通識教育的啟示:The Humanistic Spirit and Its Implications for the General Education in University
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:2 2010.11[民99.11]
- 頁 次:
頁59-80
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