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新手與資深教師成就目標導向、自我調整策略及其教學表現之研究:以臺中縣市幼稚園為例:A Study of Novice and Experienced Teachers' Achievement Goal Orientation, Self-regulated Strategies, and Their Performances in Teaching: A Primary Survey for Taichuang Kindergartens
黃儒傑 Huang, Ju-chieh;
教育研究與發展期刊
5:2 2009.06[民98.06]
頁141-173
TCI引用統計
2
新手教師的使命與困境:從Dewey哲學論臺北市教學導師制度之改進:The Missions and Difficulties of Beginning Teachers: Exploring the Mentor Teacher Program of Taipei City Government in Terms of J. Dewey's Philosophy
李玉馨 Li, Yuh-shin;
當代教育研究季刊
17:1 2009.03[民98.03]
頁107-136